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              Aprendendo português nas Escolas da Floresta
              BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / A654p / 1997 · Item · 1997
              Parte de Bibliográfico

              O texto e as atividades incluídos neste material didático de pós-alfabetização foram elaborados, em 1993, pelos professores-índios do Projeto de Autoria da CPI/AC, durante seu 12º Curso de Formação Pedagógica. A primeira parte deste material se destina a crianças e jovens que desejam ou têm que interagir com o "branco" em suas aldeias. A segunda parte visa atender as necessidades comunicativas de jovens e adultos de um modo geral mais influentes na língua-alvo, que precisam se expor a situações de contato com os "brancos" nas cidades

              BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74 / C733a / 1996 · Item · 1996
              Parte de Bibliográfico

              O Atlas apresenta parte de uma nova história da ocupação do espaço geográfico amazônicos pelas sociedades indígenas brasileiras. Sempre representados como parte do passado pelos autores de livros didáticos nacionais, os índios doAcre são aqui os narradores de sua própria história num tempo e espaço renovadamente presentes. Todos os textos e desenhos que compõem o material foram criados por professores em atividades didáticas nos cursos de formação na área de estudo da geografia indígena, integrante de seu currículo de magistério.

              Comissão Pró-Índio do Acre
              Cartografia brasilis, ou, Esta historia esta mal contada
              BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-572:981 / T274c / 1991 · Item · 1991
              Parte de Bibliográfico

              A autora mostra como os livros didáticos de história trazem conceitos equivocados que transmitem aos alunos ideias deturpadas a respeito do processo de colonização e dos povos indigenas

              TELLES, Norma Abreu