BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Mensageiro - 2009 - 174
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2009
Parte de Bibliográfico
Educação
195 Descrição arquivística resultados para Educação
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82)Xavante / G429 / 2000
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2000
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI ARQ-MNPI--CLIP 043
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Item
Parte de Arquivístico
O vídeo conta a história e a vida de uma criança Guarani na Aldeia Boa Esperança no Estado do Espírito Santo., como vive, o que faz, como aprende as coisas. Dju’i, o nome em português é Josuel Oliveira da Silva, conta que aprende tudo com seu pai, o índio
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-396.2 / F979 / 2002
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2002
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-FOL-F2057 / 2004
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37.017.7 / A994s / 1954
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1954
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1983 - 8 - 25
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1983
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1983 - 8 - 26
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1983
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1983 - 8 - 24
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1983
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1984 - 9 - 27
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1984
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1984 - 9 - 29
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1984
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1985 - 10 - 31
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1985
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1985 - 10 - 33
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1985
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1986 - 11 - 35
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1986
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1986 - 11 - 36
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1986
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1979 - 1 - 2
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1979
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1982 - 7 - 22
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1982
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1984 - 9 - 28
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1984
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1984 - 9 - 30
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1984
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1987 - 12 - 37
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1987
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1978 - 1 - 1
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1978
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1982 - 7 - 23
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1982
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1985 - 10 - 32
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1985
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista de Cultura - 1985 - 10 - 34
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1985
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-RE/AT023 / 1979
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1979
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-ECC-SPI08189
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1944
Parte de Arquivístico
Recreio de crianças Bakairi da escola do Posto Indígena de Atração Simões Lopes
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-ECC-SPI08188
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1944
Parte de Arquivístico
Recreio de crianças Bakairi da escola do Posto Indígena de Atração Simões Lopes
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-ECC-SPI08190
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1944
Parte de Arquivístico
Recreio de crianças Bakairi da escola do Posto Indígena de Atração Simões Lopes
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-ECC-SPI08191
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1944
Parte de Arquivístico
Recreio de crianças Bakairi da escola do Posto Indígena de Atração Simões Lopes
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82) / S729 / 2016
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2016
Parte de Bibliográfico
O artigo propõe uma análise crítica da Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, que incluiu no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Indígena
Souza, Fábio Feltrin de
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Mensageiro - 2004 - 145
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-FOL-F3085 / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
Textos temáticos do Volume 2 do Projeto Pesquisa Escolar no site do Museu do Índio realizado pelo Serviço de Estudos e Pesquisas do Museu do Índio para orientar a pesquisa escolar sobre as sociedade indígenas no Brasil
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Porantim - 2004 - 26 - 266
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37.013:39 / P912 / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37.013:39 / P912 / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37.013:39 / P912 / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-RE-MF023_PL330_DOC14_FOTO014_1602
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Parte de Arquivístico
Relatório do desenhista Júlio Agostinho Horta Barboza ao Posto indígena Kurt Nimuendajú; Legenda: O regresso aos lares
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Brasil Indígena - 2006 - 2
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2006
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-372.4 / F593p / 1944
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1944
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-TESE / H557T / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
O trabalho apresentado pretende expor o teatro de José de Anchieta
HERNANDES, Paulo Romualdo
BR DFFUNAI RJMI BIB-TESE / F866EM / 1992
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1992
Parte de Bibliográfico
O estudo consiste numa interpretação da relação museu/escola, a partir da realização de etnografia das visitas do público escolar de primeiro grau à exposição permanente do Museu do Folclore Edison Carneiro, no período de maio a novembro de 1991
FREIRE, Beatriz Muniz
BR DFFUNAI RJMI BIB-TESE / S292D / 1984
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1984
Parte de Bibliográfico
Estuda a situação de contato da sociedade Tuxá com a sociedade inclusiva não-indígena. Identifica aspectos que caracteriza a identidade étnica dos Tuxá
SAMPAIO-SILVA, Orlando
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37(81) / D569e / 2000
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2000
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-TESE / R627 / 2004
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2004
Parte de Bibliográfico
A tese estuda as instituiçOes educacionais na Província do Pará entre 1850 e 1888, enfocando as escolas primárias e os internatos de formação profissional, incluindo uma discussão das políticas de educação de meninos índios
RIZZINI, Irma
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82) / M965 / 2009
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2009
Parte de Bibliográfico
Livro de Daniel Munduruku sobre a cultura indígena
MUNDURUKU, Daniel
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-TESE / C335o / 2005
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2005
Parte de Bibliográfico
O estudo compara a construção das agências indigenistas no México e no Brasil, com um enfoque especial sobre diferentes agentes envolvidos, sobretudo sertanistas, professores rurais, “promotores indígenas” e antropólogos. O autor acompanha a construção destas categorias no contexto da ação indigenista. A tese também busca entender o impacto da afirmação de discursos nacionalistas, mediante projetos “cívico-morais”, sobre as comunidades indígenas, a partir de uma pesquisa nas formas de representação através de mídias visuais, como a fotografia e os filmes de curta metragem
CASAS MENDOZA, Carlos Alberto
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37.015.4 / S237n / 1964
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1964
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Porantim - 2006 - 27 - 285
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2006
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-398.2 / A282 / 2012
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2012
Parte de Bibliográfico
O livro analisa, com base na relação saber-poder, as narrativas ocidentalizadas sobre os povos indígenas, que as destacaram como pessoas subalternas, selvagens, rudes, preguiçosas, indolentes e selvagens. Ao mesmo tempo em que visavam transformá-los em povos cristãos e em sujeitos que incorporassem um modo de ser, de viver e de pensar ocidentalizado
Aguiar, José Vicente de Souza
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37:308(816.1) / B823m / 1960
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1960
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00397
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1942
Parte de Arquivístico
Na sala de aula da escola mista General Rondon, o filho do encarregado do Posto ao lado de um menino Terena
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00398
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1942
Parte de Arquivístico
Na sala de aula da escola mista General Rondon, o filho do encarregado do Posto ao lado de um menino Terena
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00086
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1942
Parte de Arquivístico
Menino e menina Terena, alunos da Escola Gal. Rondon, segurando as cordas do Pavilhão Nacional
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02898
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bororo estudando na escola indígena do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02897
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bororo estudando na escola indígena do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02903
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bororo escrevendo na lousa
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02904
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bororo escrevendo na lousa
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02906
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bororo escrevendo na lousa
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02905
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bororo escrevendo na lousa
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02699
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bakairi durante a aula na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02700
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menino Bakairi durante a aula na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00407
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Item
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1942
Parte de Arquivístico
Meninas Terena na escola fazendo trabalhos de agulha e de crochê
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00408
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Item
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1942
Parte de Arquivístico
Meninas Terena na escola fazendo trabalhos de agulha e de crochê
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00399
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Item
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1942
Parte de Arquivístico
Meninas Terena na escola fazendo crochê
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00400
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1942
Parte de Arquivístico
Meninas Terena fazendo trabalho manual chamado de "brolha" (bolsa de barbante)
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00401
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1942
Parte de Arquivístico
Meninas Terena fazendo trabalho manual chamado de "brolha" (bolsa de barbante)
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00402
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1942
Parte de Arquivístico
Meninas Terena fazendo trabalho manual chamado de "brolha" (bolsa de barbante)
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00082
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1942
Parte de Arquivístico
Grupo de índias Terena, alunas da escola mista General Rondon, na cerimônia do hasteamento da Bandeira Nacional. Estão presentes o cel. Nicolau Bueno Horta Barbosa e a professora Zenith Oliveira Antunes
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00083
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1942
Parte de Arquivístico
Grupo de índias Terena, alunas da escola mista General Rondon, na cerimônia do hasteamento da Bandeira Nacional. Estão presentes o cel. Nicolau Bueno Horta Barbosa e a professora Zenith Oliveira Antunes
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02899
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1943
Parte de Arquivístico
Menina Bororo fazendo trabalho de agulha na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02902
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menina Bororo fazendo trabalho de agulha na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02900
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menina Bororo fazendo trabalho de agulha na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02901
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menina Bororo fazendo trabalho de agulha na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02702
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menina Bakairi durante a aula na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DB-SPI02701
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Item
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1943
Parte de Arquivístico
Menina Bakairi durante a aula na escola do posto
FOERTHMANN, Heinz
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-372.4 / R514m / 1960
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1960
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-338(817) / B736m / 1946
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1946
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-L37.018 / B823l / 1997
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1997
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-L34(73=1-81):37 / E79L / 1975
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1975
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI ARQ-CR-CRVI003
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1938
Parte de Arquivístico
Documentário da viagem ao Rio Negro, no Amazonas, pela Inspetoria de Fronteiras, chefiada por Rondon. O filme mostra cenas em Manaus e manifestações dos estudantes do colégio dirigido pelos salesianos. Nas cenas seguinte vemos solenidade comemorativas da fundação desses colégios. Partem de barco pelo Rio Negro chegam em Barcelos. É mostrado salas de aula, estudantes fazendo exercício físico e ginástica. O filme mostra as atividades da missão, começando pela estação meteorológica, escola agrícola que apresenta suas plantações de arroz, mandioca, cana e laranja. Os estudantes trabalhando no trato com a terra. As jovens índias aprendem sobre horticultura, corte e custura. Mostra, ainda, cenas de assistência médica, sala de cirurgia e famárcia. Aparece também oficina de carpintaria, sapataria e olaria. Vemos, também, o dormitório dos estudantes índios internos, com suas redes. Mostra os índiosMakú. Em seguida mostra os rios com cachoeiras e os barcos descendo nas correntezas e vencendo os desafios da natureza. Observa-se também o Padre José distribuíndo brindes aos índios Makú, como forma de catequese. Aparecem os índios do rio Tiquié, índios distribuíndo adornos para festa. E os Tuyúka aparecem dançando
REIS, Luiz Thomaz
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00084
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1942
Parte de Arquivístico
Índia Terena que hasteou a Bandeira Nacional
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-SPI-SE-DT-SPI00085
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Item
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1942
Parte de Arquivístico
Índia Terena que hasteou a Bandeira Nacional
SCHULTZ, Harald
BR DFFUNAI RJMI ARQ-MNPI--MIVI 033 e MIVI 033.1
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Item
Parte de Arquivístico
I Encontro Nacional de Educação Indígena Guarani em Bracuí, Angra dos Reis, Estado do Rio de Janeiro, na Aldeia Sapucai. Índios Guarani de vários Estados também participaram do Encontro e deram seu depoimento sobre o ensino bilingüe em suas áreas
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37(=081:81) / C733h / 2002
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2002
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-FOL-F2522 / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
Historinhas Indígenas da Floresta" é mais um livro didático criado pelos professores indígenas durante atividades de formação em magistério visando atender às necessidades dos alunos das suas escolas. O livro apoia o aprimoramento de competências linguístico-cognitivas gerais, promovendo o desenvolvimento da capacidade de compreensão e expressão de variados tipos de textos orais e escritos produzidos em línguas indígenas e em língua portuguesa.
COMISSÃO PRÓ-ÍNDIO
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / S586 / 2018
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2018
Parte de Bibliográfico
Este livro se propõe a auxiliar no processo de formação continuada de professores da educação sobre a temática indígena
SILVA, Giovani José da
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-37(091)(815.2) / H673 / 2006
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Item
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2006
Parte de Bibliográfico