O presente artigo apresenta algumas iniciativas do Programa de Documentação de Línguas e Culturas Indígenas - PROGDOC, organizador pelo Museu do Índio/Fundação Nacional do Índio em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - UNESCO e pelos centros de documentação em áreas indígenas. O trabalho terá como objetivo principal abordar as transformações da memória indígena: da memória oral, deslocando pela memória documental fomentada pelo Estado e a memória auto-referente, na qual os retratados são os mesmos que realizam a ação documentária, ou seja, os próprios povos indígenas. O contexto político-institucional que ensejou o Programa também será discutido
Sin títuloO trabalho de conclusão de curso em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) aborda como o Estado brasileiro por meio de políticas públicas está implementando diretrizes de preservação e memória de línguas indígenas ameaçadas de extinção no âmbito do Projeto de Documentação de Línguas Indígenas (PRODClin) realizado pelo Museu do Índio em parceria com a UNESCO
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Livro de memórias do professor Walter Andrade Parreira entre os indígenas Munduruku
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Esse livro dá destaque ao mundo da história da fotografia no Brasil. De modo original, explora os registros visuais para interrogar as construções do olhar, indo além de uma história da fotografia centrada na evolução da técnica ou na criação dos seus autores e escolas. Há aí um deslocamento importante para a historiografia da imagem ao tratar a fotografia não como retrato que prova o fato, mas como fonte da análise social da história. A visualidade é definida como construção que envolve o circuito social da imagem e compreende condições de criação, produção, circulação e usos da imagem, mas, sobretudo, sublinhando os processos de produção de sentido. É assim que a abordagem se propõe a ver através da imagem. O conjunto da obra composta de ensaios autônomos reunidos confirmam a trajetória profissional da autora e a maturidade de um processo de construção intelectual e que faz escola
Sin títuloO livro tem por objeto de estudo a construção física, social e simbólica da Reserva Indígena Kadiwéu e o entendimento de como os índios Kadiwéu elaboraram a delimitação do espaço físico para sobreviverem
Sin títuloPublicação de memórias da atuação médica de João Paulo Botelho Vieira Filho
Sin títuloO artigo estabelece uma discussão dos estoques informacionais produzidos em meio digital sobre os povos indígenas no tempo hoje. Neste artigo serão abordadas duas ações documentárias sobre a temática em questão: o Programa de Documentação de Línguas e Culturas Indígenas (PROGDOC) e a Salvaguarda do Patrimônio Linguístico e Cultural de Povos Indígenas Transfronteiriços e de Recente Contato na Região Amazônica, ambos organizados e difundidos pelo Museu do Índio/Fundação Nacional do Índio em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
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É uma obra que reúne estudos de historiadores, antropólogos, sociologos e cientistas políticos, cujo objetivo comum centra-se na interpretação dos problemas e das metodologias apresentadas, a partir de uma perspectiva interdisciplinar
Sin títuloLivro de memórias de Frans Leeuwenberg sobre a relação com alguns povos indígenas brasileiros
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