BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / N754 / 2014
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Item
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2014
Parte de Bibliográfico
Publicação inserida no contexto da pesquisa Formação de Professores Indígenas Guarani, Construção Curricular e Práticas de Ensino que empreendeu uma revisão bibliográfica das principais contribuições teóricas do campo da Antropologia da Infância realizadas no Brasil no período de 1999 a 2009
Nobre, Domingos