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BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / A654a / 2004
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Porã'duba - 2002 - 2 - 17
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2002
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Mensageiro - 2004 - 145
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Brasileiros de Raiz - 2012 - 1 - 5
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2012
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Porantim - 2008 - 30 - 306
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2008
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Mensageiro - 2005 - 153
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2005
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Porã'duba - 2002 - 2 - 24
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2002
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Cadernos de Educação Escolar Indígena - 2005 - 4 - 1
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2005
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Brasileiros de Raiz - 2012 - 1 - 6
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2012
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Boletim da ABA - 1998 - 30 -
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1998
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-TESE / R627 / 2004
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2004
Parte de Bibliográfico
A tese estuda as instituiçOes educacionais na Província do Pará entre 1850 e 1888, enfocando as escolas primárias e os internatos de formação profissional, incluindo uma discussão das políticas de educação de meninos índios
Sem título
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Cadernos de Educação Escolar Indígena - 2011 - 9 - 1
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2011
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Brasil Indígena - 2002 - 2 - 11
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2002
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82)Karajá / S586 / 2001
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2001
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista Anthropológicas - 2004 - 15 - 1
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Mensageiro - 2009 - 178
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2009
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Cadernos de Educação Escolar Indígena - 2011 - 9 - 1
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2011
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81) / E26 / 2004
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2004
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-371.13(=081:81) / F723 / 2006
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2006
Parte de Bibliográfico
A formação de membros das comunidades indígenas como professores para; as escolas localizadas nas aldeias é um desafio, e deve ser uma prioridade, para; todo o sistema educacional brasileiro, devendo congregar os esforços de todos:; gestores e técnicos governamentais, especialistas, lideranças e comunidades; indígenas
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-376.74(81=1-82) / Q5e / 1981
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1981
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Revista do Museu Antropológico - 2002 - 5/6 - 1
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2002
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Porã'duba - 2002 - 2 - 20
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2002
Parte de Bibliográfico