Neste trabalho, a autora procura abordar aspectos da dinâmica dos Guarani-Mbya, como xamanismo, mobilidade, relações de parentes e cosmologia. Inicialmente, compõe um mapa geral das duas aldeias mbya em que viveu, com o objetivo de tornar possível ao leitor visualizar os contextos locais em suas particularidades. Depois, aprofunda-se, dedicando-se à etnografia dos deslocamentos, do parentesco, de aspectos estruturais da multilocalidade mbya. Trata também da questão da não-durabilidade da vida humana, ligada ao tema da doença, analisa capacidades existenciais enviadas aos humanos pelos deuses, com atenção à noção de alma e dos nomes pessoais, finalizando com o tema da vida breve no comentário do tratamento, pela cosmologia mbya, da morte, da imortalidade e do destino incorruptível da pessoa na "Terra sem mal"
PISSOLATO, ElizabethGuarani Mbia
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BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82)Guarani Mbia / P678d / 2007
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2007
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Brasil Indígena - 2001 - 1 - 4
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2001
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Journal de la Société des Américanistes - 1987 - 73 -
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1987
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82)Guarani Mbiá / L154c / 2000
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2000
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-PER-REF-Brasil Indígena - 2001 - 1 - 4
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2001
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82) / P879 2000 / 2000
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2000
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-FOL-F1589 / 1999
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1999
Parte de Bibliográfico
BR DFFUNAI RJMI BIB-LIV-39(81=1-82)Guarani Mbiá / B732y / 2000
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2000
Parte de Bibliográfico
Interessante trabalho sobre uma experiência educacional na escola indígena de uma comunidade Guarani no Rio de Janeiro. Confronta-se a memória oral com os registros escritos da história dos últimos 500 anos, mostrando as ricas possibilidades de diálogo entre formas diferentes de pensar a história. O livro traz depoimentos de alunos e professores indígenas, ilustrando os resultados da experiência, com destaque para o trabalho realizado com ilustrações
BORGES, Paulo Humberto Porto